Octavio Gómez
Alumnos del tercer grado junto a la maestra Rose Hincapié.
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Credito Foto: Octavio Gómez
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Alumnos del tercer grado junto a la maestra Rose Hincapié.
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Por: Carlos Luis Rodríguez
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Apoyo de parte de los maestros
Las maestras también han participado directamente en el proyecto. Nora agregó que durante la unidad de comunidad recibió el apoyo de los maestros. “Para apoyar un poco más la unidad de comunidades geográficas, la maestra de español que es de Colombia y tiene conocimiento sobre el tema explicó a los niños sobre las comunidades rural, sub-urbanas y urbanas en ese país.
Rose Hincapié, maestra del tercer grado, explicó un poco más acerca del proyecto. “Tenemos una fotógrafa profesional que viene todos los viernes de 9:00 a 12:00 pm, ella le ha enseñado a los niños el manejo de las cámaras. La intención es que los niños documenten la cultura a través de las fotos, bien sea a través de las costumbres y tradiciones de sus países”.
La maestra agregó que el darle una cámara a los niños ha despertado en ellos una motivación extra por aprender que se evidencia en los salones de clase.
Algunos maestros también tienen planeado ir de vacaciones durante el verano a algunos países de Latinoamérica. Es por ello que la máxima autoridad del plantel se siente complacida ya que toda la comunidad educativa se ha logrado involucrar en el proyecto. “Lo importante es que los alumnos conozcan que hay diferencias y similitudes en la cultura de algunos países.
Población estudiantil
Según los datos suministrados por la institución, tienen una población estudiantil de 305 estudiantes, 25% son blancos, el 23% afroamericano, el 51% hispano y 1% de origen asiático. “Más del 50% de nuestros estudiantes hablan español, criollo caboverdiano o portugués”, afirmó Nora.
Estos estudiantes son seleccionados por
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